Un chemin spontané de l’esprit critique consiste à voir les limites d’une thèse, aboutir à un dilemme et se leurrer en cherchant l’idée la plus rationnelle. Au singulier.
Pour sortir de l’impasse disjonctive, on peut reconnaître la nécessité du multiple : là où nous pensons devoir choisir entre deux approches d’un problème, considérons qu’il n’y en a pas qu’une, ni deux, mais une pluralité d’approches à la fois hétérogènes, contradictoires, et co-nécessaires. Et explorons leurs articulations.
Aucune thèse pertinente n’est suffisante. La réduire jusqu’à l’absorber dans une dualité finit par empêcher de penser.
Là où l’on perçoit des dualités, apprendre à voir et à penser le multiple. Quitte à accepter que le cours des choses requière ensemble des actions et des postures antagonistes.